Atrodo, šiandien niekam nereikia aiškinti apie burnos higienos svarbą bei pagrindines burnos higienos priemones. Tačiau patirtis rodo, kad žinoti – tai nebūtinai daryti. Vaikų gyvensenos ir sveikatos tyrimas atskleidė, kad Lietuvos moksleiviai nėra linkę valytis dantų. Tik pusė tyrime dalyvavusių moksleivių teigė, kad dažniau nei kartą per dieną valosi dantis. Ėduonies ir dantų ligų paplitimą galima ne tik sumažinti, bet ir jo išvengti. Dažniausiai dantys genda nuo apnašų susikaupusių ant dantų ir tarpdančiuose. Jos susidaro iš maisto dalelyčių gleivių ir bakterijų. Apnašose iš gliukozės gaminasi rūgštys, kurios pamažu ardo emalio paviršių, jei nepašalinamos nuo danties. Balandžio 18 dieną Ramygalos gimnazijoje lankėsi edukatorė iš Mažosios medicinos mokyklos – Rolanda Rainytė. 7a ir 7b klasės mokiniai turėjo galimybę pagilinti žinias apie burnos higieną edukacijose „Aš visai kaip dantistas“. Užsiėmimų metu edukatorė supažindino su pagrindiniais odontologinio kabineto instrumentais, papasakojo, kokias problemas sukelia neprižiūrimi dantys, pakvietė septintokus įtvirtinti žinias ir sudalyvauti viktorinoje.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Danguolė Urbonienė

Akademinių žinių taikymas praktinėse veiklose labai svarbus mokymo procese. Patyriminės pamokos padeda mokiniams įsisavinti žinias, pritaikyti teorines žinias praktikoje. Panevėžio regioninio STEAM atviros prieigos centro laboratorijos suteikia galimybę pagerinti mokinių pasiekimus, skatinti juos tyrinėti aplinką ir gamtos reiškinius. 7a klasės vadovės Ingos Bubinienės auklėtiniai dalyvavo netradicinėje pamokoje „Matematinė navigacija labirinte“ robotikos-IT laboratorijoje. Mokiniai išnagrinėjo roboto veikimo ir valdymo principus. Analizuodami pateiktą labirintą, aiškinosi roboto kelio radimo algoritmą, taikydami matematines žinias parengė matematinį roboto judėjimo pagrindimą. Kita išvykos dalis buvo skirta pramogoms „Slaptame bunkeryje“, kur mokiniai patyrė teigiamų emocijų.

Balandžio 21 dieną Ramygalos gimnazijos mokiniai ir mokytojai dalyvavo talkoje „Darom 2023“.

Galerija.

Balandžio 20 dieną Ramygalos gimnazijos Ib klasės mokiniai turėjo neeilinę etikos pamoką netradicinėje aplinkoje – Gudelių kaime. Įsigilinę į vietos autoriteto svarbą, apsilankė Kazimieros Kaupaitės gimtosios sodybos vietoje, tvarkė aplinką prie paminklinio akmens. Gudelių kaime 1880 metais gimusi švietėja, lietuvybės puoselėtoja, gilaus dvasinio gyvenimo moteris Kazimiera Kaupaitė savo pašaukimą surado vienuoliško gyvenimo pasirinkime, tapo Nepriklausomos Lietuvos švietimo sistemos kūrėja ir steigėja. Amerikoje ir Lietuvoje nuveikusi auklėjimo, švietimo, labdaros ir lietuviškos tapatybės skelbimo darbus 1940 metų balandžio 17 dieną mirė Čikagoje. Apsilankymu Gudelių kaime Ramygalos gimnazijos mokiniai paminėjo garsios kraštietės 93-ąsias mirties metines.

Dorinio ugdymo mokytojas metodininkas Mantas Masiokas

Ramygalos gimnazijos mokiniai dalyvavo respublikiniame pradinių klasių mokinių kūrybinių darbų konkurse „Širdelėje laisva Lietuva“, kuriame II vietą užėmė Lukos Godliauskaitės (4a) kūrybinis darbas, III vietą laimėjo Rugilė Juškaitė (4a), už kūrybinio darbo savitumą ir originalumą pažymėtas Pijus Pečeliūnas (2a). Sveikiname Luką, Rugilę, Pijų ir jų mokytojas!

Balandžio 17 dieną, pasinaudodami Kultūros paso lėšomis, IV klasės vadovių Laimos Grikšaitės ir Almos Petrauskienės auklėtiniai Ramygalos kultūros centre žiūrėjo virtualios realybės filmą „Angelų takais“. Prestižinius bei nacionalinius apdovanojimus pelnęs virtualios realybės filmas naujai, inovatyviai ir dar nematytai perteikė M. K. Čiurlionio kūrybą. Klasės vadovės mano, kad šio filmo peržiūra – tai įdomi ir interaktyvi dailės/muzikos pamoka, kuri paskatins dvyliktokus atidžiau pažvelgti į M. K. Čiurlionio kūrybą bei asmenybę.

Balandžio 6 dieną istorijos vyresniosios mokytojos Vaidos Bakšienės mokinys Ignas Banaitis (IV) dalyvavo 32-osios Lietuvos mokinių istorijos olimpiados šalies etape ir pateko į geriausių trisdešimtuką. Sveikiname Igną ir jo mokytoją!

Ignas pasidalino mintimis apie olimpiadą. „Visų pirma norėčiau pasidžiaugti savo dalyvavimu respublikiniame istorijos olimpiados etape, kuriame patyriau gerų įspūdžių, susipažinau su įvairiais žmonėmis, istorijos mylėtojais bei fanatikais. Nors ir nepavyko patekti į superfinalininkų gretas, tačiau dalyvavimas šiame etape turėjo daugiau pliusų nei minusų. Vienas iš reikšmingiausių dalyvavimo istorijos olimpiadoje pranašumų yra tai, jog padeda lavinti kritinio mąstymo įgūdžius. Šis gebėjimas gelbsti tobulinant analitinius samprotavimo bei problemų sprendimo įgūdžius, kurie yra naudingi bei vertingi įvairiose gyvenimo srityse. Taigi, drąsiai galiu teigti, jog dalyvavimas šiame istorijos olimpiados etape praturtino bei parodė įvairiapusį istorijos kaip disciplinos kampą, kurį reikia vertinti kritiškai... Nors ruoštis reikėjo daug, daug dirbti, bet buvo verta!“

Mokytojai Vaidai labiausiai įsitrigo frazė, pasakyta renginio metu nuo scenos, kad „Istorija – pati geriausia mokytoja su pačiais blogiausiais mokiniais, bet tik ne šiandien, nes čia susirinko Lietuvos geriausi.“