Ramygalos gimnazija
Integruota angl ir lietuvi kalbos pamoka
Parašė Admin· 2018-11-10
Ramygalos gimnazijos angl kalbos mokytoja metodinink Viktorija Pakeviien spalio 17 dien kartu su lietuvi kalbos vyresnija mokytoja Laima Grikaite ved integruot angl ir lietuvi kalbos pamok Rudens miniatira Ramygaloje. Per dvi akademines valandas 8a klass mokiniai susipaino su miniatiros svoka, jos krimo principais, formomis. Bendraudami angl kalba bei sekdami instrukcijas, skaitydami Ramygalos miesto emlap, pagal nuorodas iekojo istorini objekt, vardino juos anglikai, nufotografavo, stengsi surinkti kuo daugiau bdvardi bei prieveiksmi angl kalba ir juos sugrupuoti. Atuntokai argumentuodami pristat labiausiai patikus objekt, kr miniatiras. Pamokos metu buvo naudojami vairs metodai: individualus darbas, darbas grupje, emlapi analiz, diskusija, pristatymas, tiesioginis bendravimas diskusija angl kalba su mokytoja siekiant isiaikinti uuominas apie Ramygalos objektus, krybinis darbas. Mokiniai reflektavo vertindami ir pasakyti klass draugams, kuris kultrinis Ramygalos objektas sukl daugiausia poji ir leido sugalvoti kuo daugiau prieveiksmi bei bdvardi bsenai nusakyti. Buvo stebimas ir skatinamas mokini gebjimas komunikuoti anglikai ne klass ribose, mokini odyno turtingumas, vertinta asmenin mokini paanga bei indlis veiklas. Per kitas pamokas mokiniai ivert savo sukurtas miniatiras angl kalb, o lietuvikus miniatir tekstus su nuotraukomis patalpino stend.
Mokytojos Viktorijos Pakeviiens mokiniai dalyvauja Panevio rajono vietimo centro fotografij konkurse Panevio rajonas.
Ramygalos gimnazijos angl kalbos mokytoja metodinink Viktorija Pakeviien spalio 17 dien kartu su lietuvi kalbos vyresnija mokytoja Laima Grikaite ved integruot angl ir lietuvi kalbos pamok Rudens miniatira Ramygaloje. Per dvi akademines valandas 8a klass mokiniai susipaino su miniatiros svoka, jos krimo principais, formomis. Bendraudami angl kalba bei sekdami instrukcijas, skaitydami Ramygalos miesto emlap, pagal nuorodas iekojo istorini objekt, vardino juos anglikai, nufotografavo, stengsi surinkti kuo daugiau bdvardi bei prieveiksmi angl kalba ir juos sugrupuoti. Atuntokai argumentuodami pristat labiausiai patikus objekt, kr miniatiras. Pamokos metu buvo naudojami vairs metodai: individualus darbas, darbas grupje, emlapi analiz, diskusija, pristatymas, tiesioginis bendravimas diskusija angl kalba su mokytoja siekiant isiaikinti uuominas apie Ramygalos objektus, krybinis darbas. Mokiniai reflektavo vertindami ir pasakyti klass draugams, kuris kultrinis Ramygalos objektas sukl daugiausia poji ir leido sugalvoti kuo daugiau prieveiksmi bei bdvardi bsenai nusakyti. Buvo stebimas ir skatinamas mokini gebjimas komunikuoti anglikai ne klass ribose, mokini odyno turtingumas, vertinta asmenin mokini paanga bei indlis veiklas. Per kitas pamokas mokiniai ivert savo sukurtas miniatiras angl kalb, o lietuvikus miniatir tekstus su nuotraukomis patalpino stend.